本网讯（通讯员 李子萱）为引导教师在数智时代实现专业成长，探索成长型思维、智能技术与教学实践的深度融合。3月24日，物理与机电工程学院（以下简称“物机学院”）在S1三楼报告厅举办教师教育工作坊（光谷论坛）。本次活动特邀省教育厅2026年世界著名科学家来鄂访学计划访问学者、马来西亚INTI国际大学高级讲师Dr. Priyadarshini Muthukrishnan担任主讲，副院长张祖满出席活动，物理学优师班学生代表及全校各院系师生代表共同参与。活动由物机学院副院长吉紫娟主持。
Dr. Priyadarshini围绕“成长型思维、智能技术与教学实践的三重融合”展开分享。她阐释成长型与固定型思维的核心差异，指出成长型思维认为能力可通过努力发展，建议教师用过程性评价引导学生关注成长，以成长型心态应对教育变革。在智能技术与教学实践融合方面，她以“认知外化”为主线，梳理技术迭代对人类认知的重塑路径，指出技术革新虽提升效率但可能导致“认知卸载”风险，教师应转向“认知支架”模式，将AI作辅助工具，引导学生用技术时保持批判性思维。在此基础上，她介绍智能教学三角模型，强调数智时代教育应培养学生4Cs能力，教师需从“通才”“专才”向“全才”转型，以适应教育需求。
在互动交流环节，现场气氛热烈。师生代表就AI在课堂中的应用边界、成长型思维在日常教学中的落地方法等问题踊跃提问。Dr. Priyadarshini结合国际案例逐一解答，强调技术应服务于教学本质，教师需在变革中保持开放心态，持续更新教育理念与专业技能。多位学生表示，通过与国际学者的直接对话，对数智时代教师的角色转型有了更清晰的认识。
副院长吉紫娟表示，本次工作坊得到了国际交流合作处和教务处的大力支持，为全校师生构建了国际化的教师教育交流平台，进一步加深了师生对成长型思维与智能教育技术的理解，尤其对我院师范生教育理念的更新、专任教师教学能力的提升带来了有益启示。未来，物机学院将继续举办此类高水平学术活动，推动师生在教育变革中达成可持续成长。
